NAMA : HAMIDAH
NIM : 292012215
KELAS ; RS12F
PROJECT 1
Dalam pembuatan project 1 merupakan pengalaman pertama saya dalam pembuatan media pembelajaran yang cukup menguras otak untuk berfikir bagaimana cara membuat media pembelajaran sebagai media bukan sumber yang mana kita tidak boleh menyentuh sedikitpun materi yang kita ajarkan. Kita harus membuat komik yang notabanenya merupakan cerita bergambar secara runtut. Kita harus membuat kata-kata yang memancing anak untuk mengetahui maksud dari komik tersebut tanpa menyebutkan identitas aslinya. Sehingga identitas yg sebenarnya itu dapat ditemukan sendiri oleh siswa, tanpa kita menyebutnya secara langsung.
PROJECT 2
Sungguh-sungguh memalukan hasil dari project 2 saya ini…. Menyesal kenapa tidak mengkonsultasikan hasil dari kerja kita, sehingga hasilnyapun tet… toot… melenceng jauh dari apa yang diharapkan. Namun dari kesalahan ini saya bisa belajar dari kesalahan serta belajar dari hasil-hasil yang dipresentasikan oleh teman-teman didepan kelas. Dari persentasi teman-teman sayapun bisa mengambil pelajaran yang manakah Media Audio yang benar itu. Yang mana kita harus menggunakan suara asli kita sendiri, mulut kita sendiri dalam pembuatan audio tersebut, andaikan diberi kesempatan dalam membuat audio lagi dalam tugas ini tidak akan ku masuk pada lubang yang sama, akan ku buat heboh namun tetap sopan dan terdidik… sebagaimana pesan Mrs Danti, “gawe kok ngono yo…. Mbok sing heboh ngono…. Berkreasilah sesukamu disini kamu bebas untuk berkreasi… ngomong kok do lembek loyo men…”. Ya sudahlah hal ini merupakan suatu pembelajaran yang berharga untuk kedepannya nanti…. Untuk kedepannya menjadi guru yang professional dalam membimbing, mendidik anak didik kita nanti dengan menggunakan media yang menarik, dan bisa menambah pengalaman serta pengetahuan bagi siswa, sehingga mudah dicerna dalam otak dan membekas dihati.
PROJECT 3
Pengalaman yang menarik juga dalam pebuatan media pembelajaran Poster mengenai mata pelajaran PKN, begitu menguras otak kembali…. Pada project ini saya sangat mengejar agar bisa sesuai,yang diharapkan …. Ya …minimal mendekatilah sekiranya… mendekati sesuai yg diharapkan mksudnya… dan untuk menebus kesalahan pada project 2. Dalam project ini berkali2 saya konsul kepada dosen … begini ,, begitu,,, sudah tepat kah… belum kah? Melalui via sms bahkan jg telpon juga.. dan pada saat konsultasi tatap muka dengan dosen…. Akhirnya ia mengatakan poster saya sudah pantas dikatakan poster sebagai media pembelajaranan. Namun pada kenyataannya… setelah dikoreksi… masih belum seperti apa yg dosen harapkan…. “hanya cukup dikasih tanda coret pada gambar sudah jadi yang namanya poster to???” waaaahh…… langsung gubbraaakkkkk….. mendengar si Dosen berkata seperti itu….. dalam hatiku berkata (bener juga yaaa…. Gitu aja kok repot cari kata2 yang tersirat dalam poster). Sebenarnya sih… saya mau buat seperti itu juga …. Tinggal dikasih tangda peng (x) besar aja pada gambar poster… namun dosennya menyontohkan ada kata yang tersirat siiihh… jadi ya sesuai contoh aja… eh.. tetaoi ternyaataaaa… e….eee ternyaata,,,,
PROJECT 4
Sangat menyenangkan dalam proses pembuatan project 4 ini yaitu Video sebagai media pembelajaran… mengapa sangat menyenangkan? Karena ini adalah kerja kelompok yang mana setiap kelompok terdiri dari 10 personil, selain itu dalam pembuatan video ini kita dapat jalan-jalan bareng sambil shooting pembuatan video yang lakonnya adalah diri kita masing-masing, dalam pembuatan video pembelajaran mata pelajaran IPS kita mengambil materi alat transportasi, yang tujuannnya untuk membandingkan transportasi yang ada didarat, laut dan udara. Disini kami menggunakan setting di daerah Ambarawa yaitu Rawa Pening, Palagan Ambarawa. Disamping kesenangan kami juga mengalami troble juga dalam proses pengeditan potongan-potongan video dijadikan satu, sempat juga file yang sudah di edit hilang dan harus buat lagi dari awal pengeditan…. Namun Alhamdulillah,,, akhirnya jadi juga… dalam pebuatan video ini setelah presentasi kita dapat mengambil pelajaran bahwa kurangnya focus camera, dan pemegangagan serta kwalitas camera yang harus dipakai sehingga gambar yang diambil bisa bagus, yang selain itu dari kelompok kami saya rasa tidak dikritik…. Mungkin sudah sesuai dangan apa yg diinginkan oleh Dosen.
PROJECT 5
PROJECT ini menggunakan media Power point yang mana didalamnya kita membuat animasi yaitu gambar bergerak… diproject ini juga menguras otak dan tenaga … karena konsultasinya pun mendadak jadi harus lembur untuk mengerjakannya…. Animasi ini juga seperti pada pembuatan komik, mempunyai cerita dan alur,,,, namun disini gambarlah yang bercerita. Walaupun belum maxsimal hasil pembuatan project saya, tapi cukup memberi pengalaman untuk pembutan kedepannya nanti sebagaimana tugas kita nanti sebagai guru.
Kesimpulan
Media pembelajaran berbeda dengan bahan pembelajaran… maka harus hati-hati dalam pembuatan media. Sehingga media benar sebagai media, bukan media yang sebagai sumber…. Media pembelajaran disini hanyalah sebagai asisten bagi guru…. Ingat ! sebagai Asisten sahaja. bahan pembelajaran berbeda dengan media pembelajaran, bahan pembelajaran itu bisa menyangkut seluruh materi yang diajarkan, sedangkan media pembelajaran hanyalah sebagai media pembantu guru dalam menjelaskan materinya. pembuatan media pembelajaran lebih sulit dari pada bahan pembelajaran, karena media kita tidak boleh menjerumus pada materi tersebut secara langsung, dibuat mengambang sehingga siswa atau peserta didik dapat menyimpulkan dan menemukan sendiri dari gambaran media yang digunakan gurunya
